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政教处动态

分享教育智慧 共创和谐班级——实验中学开展班主任沙龙活动

时间:2018/12/17 12:30:07  作者:政教处  来源:本站原创  查看: 52 

1214日下午,实验中学开展了以“和谐班级创建”为主题的班主任沙龙活动,初一、初三年级全体班主任齐聚滋兰楼二楼会议室,畅谈班主任工作的所思所想、所获所得。活动由政教处黄晓炎主持。实验中学副校长周红星、教科室主任潘红裕、教务处副主任赵万兵参加活动。重庆市璧山区教育考察团的老师们观摩了此次活动。

分享教育智慧 共创和谐班级——实验中学开展班主任沙龙活动

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首先,初一年级教学组长、初一(6)班班主任张旭老师做了题为《关爱学生个体,营造一个和谐的班集体——基于有责任的关爱和博爱》的主题发言。张老师结合自己的爱生小故事,从“偏”爱“问题生”、“严”爱“优等生”、“博”爱“中等生”这三个层面,和班主任们分享了应如何去构建和谐的师生关系,给与会老师有益的启发和借鉴。

分享教育智慧 共创和谐班级——实验中学开展班主任沙龙活动

接着,大家围绕如何创建和谐班集体分享了自己的认识见解和经验体会。

朱春锋老师认为和谐班集体应该具备:和谐的师生关系、友好的生生关系、互信的家校关系、科学的班级制度、和美的班级环境、良好的班风学风等几个方面的要素,并结合自己班级管理的做法对此做了具体生动的阐释。

张红玉老师认为创建和谐班集体要在“静”、“净”、“ 敬”、“竞”四字上做文章、下功夫。净能生美,静能生慧,敬能生德,竞能生优。“净静敬竞”四字教育活动是加强学生规范养成教育的重要而有效的途径,对培养学生良好的行为习惯和创建和谐班集体具有重要而深远的意义。

朱婕老师认为教师良好的个人素养对于创建和谐班集体有着至关重要的作用,她列举了自己以工整优美的英文板书对于激发培养学生学习兴趣的事例,启示青年教师不断提高个人素养,潜移默化地引导学生向美、向上、向善。

张峰老师认为创建和谐班集体关键是师生关系的和谐。张老师谈道:班主任公平公正的对待每位学生,尊重每位学生是构建和谐师生关系的基本前提。善于捕捉和发现学生各自的优点和长处,并给予经常性的鼓励与赏识,是构建和谐师生关系的基本手段。

郑永蓉老师认为班主任的师德修养、人格魅力是创建和谐班集体的必备条件。一个班主任只有具备崇高的师德修养和高尚的人格魅力,才能成为学生尊敬和崇拜的偶像,才能引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,才能促使自己由“言传的经师”成长升华为“身教的人师”。“亲其师,方能信其道”,这样,创建和谐的班集体便会水到渠成。

瞿琴老师认为实行班级民主管理是创建和谐班集体的重要工作方法。她说在班级管理中,自己把更多的管理权交还给学生,班规大家定、问题大家解决、班级大家管理,这样不仅锻炼了学生的能力,还能转变以往师生关系紧张的局面,逐渐形成互相尊重、换位理解、高度信任的师生关系。

分享教育智慧 共创和谐班级——实验中学开展班主任沙龙活动

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最后,副校长周红星总结本次活动,他感谢大家在班主任岗位上的辛苦奉献。希望大家把爱和宽容永驻心间,做学生学习上的领航员、生活上的陪伴者、思想上的守护神,用师爱去打造和谐班集体,促进学生健康幸福成长。

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