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部门工作

2016—2017学年(下)教科室工作总结

时间:2017/7/30 13:54:34  作者:  来源:本站原创  查看: 92 

本学期,教科室围绕校长室提出的工作目标,以“深化课堂教学改革,扎实开展校本教研活动”为工作目标,大力推进教育科研,聚焦课堂教学,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,以学生发展为根本,以提高课堂教学效率为重点,以课题研究为载体,全面深化教育改革,着力构筑教育高地,不断创新工作方法,提高教育教学质量,顺利而圆满地完成各项任务,总结如下:

一、完善规章制度,提高管理职能

在严格执行教育政策法规的基础上,教科室不断加强教学管理制度建设,以制度的完善促进管理的规范与高效,引导师生的行动与发展。本学期继续完善实验中学校本研修管理制度、实验中学校本研修制度、实验中学教师专业发展规划及考核要求、实验中学校本开发方案等,并将主要的教科研工作进行每周安排,通过有计划的、科学规范的组织管理,提高教育科研质量,推动教育教学改革,提高管理职能的效益。

二、积极搭建平台,助推教师发展

引进各类活动搭建平台开拓教师的视野,本学期组织了2016——2017年度“一师一优课,一课一名师”参评优课的老师的推选、拍摄课堂实录,落实人员参加江苏省第九届行知杯论文大赛、“师陶杯”教育科研论文比赛、黄浦杯长三角城市群读书与成长教育征文评选活动、江苏省中小学幼儿园教育管理论文评选,组织开展实验中学教育集团青年教师三年成长规划汇报交流,以丰富的活动吸引教师自觉参加学习和锻炼,共同提高。 本学期教师撰写的论文有30多篇在省级以上刊物发表,参加第八届“行知杯”比赛共有30多人次获得省一、二等奖,共有50多人次参加或开设区级以上的公开课。

三、注重队伍建设,抓实培训工作

良好的管理体制和一支高素质教师队伍,是我们顺利实施课程改革,提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我校工作的一个重要任务。本学期有计划地进行了课题研究、信息化提升工程、电子白板运用、通州区中小学微课设计与制作等全员培训,并邀请了省特级教师符永平、区教师发展中心陆云峰主任等专家来校作讲座,通过这一系列的培训措施提升教师的专业素养。

四、借助课题研究,提升科研能力

以课题研究为抓手,不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行,而且易于把广大教师组织起来,一起搞科研,增强教育科研的吸引力和群众性,使教育科研充满勃勃生机。本学期教科室选配学校骨干教师加入到课题的教科研中,同时把课题研究与教师的教学工作有机结合起来,以此促进了教学水平的提高。通过组织相关区教师发展中心的教科研专家,对我校9项市、区级课题进行现场开题论证这一活动,营造浓厚的教育科研氛围。

五、依托校本课程 彰显办学特色

本学期教科室组织编制印刷了具有地方特色的校本教材《蓝印花布》,继续组织教师开发《南通历史》、《民国女作家的美丽与情思》、《篮球》、《趣味物理》等20多种校本课程,与教务处共同组建“行知文学社”,“丹青书画室”,“我心飞扬”舞蹈团,“天狼”篮球队,车模航模社团,天籁诵读,蓝印花布,纵横码,机器人等二十多种社团活动,从而使得具有实验中学特色的“一体两翼”课程体系不断完善。

一份耕耘,一份收获。我们学校的教科研工作取得了一定的成绩,但仍存在一些不足,今后我们将从不断完善教科室制度建设、规范工作流程、加强校本课程建设、完善课程体系、优化评价机制等方面入手,争取在各方面取得更大成绩。


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